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习近平论学习(2012年11月8日以前)
发布日期: 2021-07-22 16:43   来源: ​ “学习强国”学习平台    【打印文章】    字体:[]     浏览次数:0次


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通过学习,努力提高每一个社会成员的精神境界,恢复和建立体现社会主义精神文明的新型社会关系,正确认识和处理国家、集体和个人三者之间的关系,自觉克服和纠正损公肥私、损人利己等不正之风,使共产主义因素在现实生活中不断增长。

习近平:《加强思想教育要有针对性和说服力》(1982年12月27日),选自《知之深 爱之切》,河北人民出版社,2015年12月版

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要发奋学习,立志成才。这可以说是我们这一代青年的当务之急。振兴正定、建设四化不是一句空话,不是喊几句口号就能够实现的,它需要拿出实实在在的真本事、扎扎实实的硬本领。

习近平:《创振兴正定的大业 做奋发有为的新人》(1983年8月10日),选自《知之深 爱之切》,河北人民出版社,2015年12月版

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我们要继承革命前辈的事业,将革命前辈开创的共产主义事业推向前进,就必须向革命前辈学习,特别要注重学习他们从长期革命实践的经验总结中升华出的革命理论,从中吸取丰富的营养。

习近平:《创振兴正定的大业 做奋发有为的新人》(1983年8月10日),选自《知之深 爱之切》,河北人民出版社,2015年12月版

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要注意学习党的路线、方针、政策,学习党的基本知识,努力钻研本职业务。要学会把思想政治工作渗透到生产、经营和业务工作中去,要克服思想政治工作和经济工作脱节、“两张皮”的倾向,这也是检验党务工作干部业务水平的一个方面。

习近平:《建设适应四化需要的党的基层组织》(1983年8月16日),选自《知之深 爱之切》,河北人民出版社,2015年12月版

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要通过上党课,系统学习新党章,使每个党员弄清十个问题,即明确党的性质、地位和作用;明确党的指导思想;明确党的最终目标和现阶段的总任务;明确社会主义基本特征和它的优越性;明确新时期我国社会的主要矛盾;明确全心全意为人民服务是党的宗旨;明确民主集中制是党的根本组织原则;明确党员的标准和干部的基本条件;明确如何坚持和改善党的领导;明确党风问题是执政党的生死存亡的大问题。

习近平:《建设适应四化需要的党的基层组织》(1983年8月16日),选自《知之深 爱之切》,河北人民出版社,2015年12月版

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在党的工作重心发生伟大转折的新的历史时期,加强党的基层组织建设,用党的组织工作、组织路线去保证党的政治路线的实现,保证四化建设的顺利进行,尤为重要。当前,加强党的基层组织建设,又是全面整党的准备,是实现党风根本好转的需要,从而提高抓好党的基层组织工作的自觉性。

习近平:《建设适应四化需要的党的基层组织》(1983年8月16日),选自《知之深 爱之切》,河北人民出版社,2015年12月版

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加强学习,不断提高领导水平。每个常委都要结合自己的工作实践,学习马列主义、毛泽东思想的基本理论,学习中央和上级党委的指示、文件,学习经济、技术和业务。要根据工作需要,有针对性地聘请有理论、有技术专长的人开课,给常委讲授专业知识;人人发扬“钉子”精神,挤时间读书,有计划地进行系统学习。要坚持知检制度,每年对常委的“三化”情况进行一次测试检查,激励人人努力学习,建立合理的知识结构,掌握现代管理手段,实现革命化、知识化、专业化。

习近平:《县委一班人要遵守六项规定》(1983年12月6日),选自《知之深 爱之切》,河北人民出版社,2015年12月版

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新的形势向各级领导干部提出了更高的要求,我们必须尽快学习和掌握现代化领导方法,努力把领导水平提高到一个新高度。当前,特别强调要在“高、新、实”三个字上下功夫。所谓“高、新、实”就是领导工作起点要高、标准要高,思想作风新、领导方法新,工作扎实、讲究实效。

习近平:《在“高、新、实”上下功夫》(1984年2月8日),选自《知之深 爱之切》,河北人民出版社,2015年12月版

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要学习和掌握科学领导方法,全面提高领导素质。在目前这样一个伟大的历史性转变时期,各级领导干部都要面临一个重新学习的任务。学习的途径主要有四条:一是向书本学习。要抓紧学些政治理论、经济理论和现代化管理知识,建立合理的知识结构,要有计划地学完规定的两本书,即《政治经济学教材》和《国民经济管理学》。同时,要进一步加强文化学习,力争经过一至两年的努力,全体干部都要达到高中文化水平。二是向实践学习。要在干中学,在学中干。各级领导干部都要开展系统的调查研究,建立自己的联系点,每年至少写出两篇有指导意义的调查报告。三是向内行和专家学习。县里要经常举办经济理论和专业技术讲座,请专家授课;有计划地举办工业、农业、社会发展论证会,建立县经济技术顾问团,各线各口也要根据需要设立顾问组或顾问。同时,还要注意学习掌握国内外先进的管理经验和管理手段,广泛吸收社会各方面的知识,以适应经济起飞的需要。四是向老同志、老干部学习。机构改革后,大批中青年干部相继走上不同的领导岗位,一大批老同志为了革命事业后继有人退居二、三线。新同志有朝气、缺经验,应该虚心向老干部学习,经常征求老同志的意见。老同志要责无旁贷为新同志当顾问、作后盾,做到新老团结,携手并肩为正定经济起飞做出新贡献。

习近平:《在“高、新、实”上下功夫》(1984年2月8日),选自《知之深 爱之切》,河北人民出版社,2015年12月版

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知识上,要有求知若渴的精神,努力学习,努力提高,以适应历史的要求、时代的要求。社会主义进程,经过创立学说、革命运动、建立社会主义制度三个阶段,进入了今天的建设阶段。处在这个阶段,必须具有相应的文化知识,否则,不可能完成历史赋予我们的伟大使命。不用人类创造的全部知识武装自己,就不能成为真正的共产主义者,就是从这个意义上来说的。

习近平:《政治上要敏锐 工作上要创新》(1984年3月2日),选自《知之深 爱之切》,河北人民出版社,2015年12月版

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要从实际出发,根据工作任务去学习。要学马列主义基本理论、党的重大政策、经济管理知识、科学技术知识。我们自己要学习,更要重视教育事业。

习近平:《政治上要敏锐 工作上要创新》(1984年3月2日),选自《知之深 爱之切》,河北人民出版社,2015年12月版

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作为一个共产党员,一个领导干部,如果不努力学习马列主义的理论和方法,如果不用马列主义指导自己的思想和行动,他要在革命斗争中坚持无产阶级的立场,增强无产阶级的思想意识,是不可能的。所以,我们一定要反复学习马克思列宁主义的经典原著,反复琢磨、深刻领会。当前应该特别注意学好马克思主义哲学,因为马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。

习近平:《同心同德兴民兴邦——给宁德地直机关领导干部的临别赠言》(1990年5月),选自《摆脱贫困》,福建人民出版社,1992年7月版

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中青年干部肩负重任,只有针对国内外不断变化的新情况、新问题,认真学习研究马列主义、毛泽东思想的基本理论,掌握科学的世界观和方法论,在改造客观世界的同时改造自己的主观世界,提高与党中央保持一致的自觉性,才能透过纷繁复杂的历史表象,把握历史的潜在规律,预见历史的发展趋势;才能在实践中积累经验,增长才干,提高认识和改造客观世界的能力,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。因此,刻苦学习马列主义理论,坚持坚定正确的政治方向,树立远大的理想,把稳历史的坐标,这是我们中青年干部成功地迈入新世纪的前提。

习近平:《跨世纪领导干部的历史重任及必备素质》,选自《中共福建省委党校学报》,1991年第11期

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我们向以西方经济学为基础的发展经济学寻求理论借鉴,并不仅仅是为了在指导社会主义市场经济发展上得到一定启示,受到某些帮助,更为重要的是通过这种学习、借鉴,能够在我们已经具有的经济、政治、文化、历史、哲学等传统的基础上,创立一门社会主义的发展经济学,这是历史的呼唤、时代的期盼,我们期望着社会主义发展经济学能够“花开枝头”、“红杏出墙”。

习近平:《发展经济学与发展中国家的经济发展——兼论发展社会主义市场经济对发展经济学的理论借鉴》,选自《福建论坛》(经济社会版),2001年第9期

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学习要系统全面。首先要加强对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习,把握基本原理、基本观点、基本方法,打下坚实的理论功底,提高运用理论解决实际问题的能力。同时要加强对党的方针政策的学习,加强对政治、经济、文化、科技、历史和法律等方面知识的学习,加强对国外先进的经营管理经验和一切反映当今世界文明进步的新知识的学习,使自己的思想水平和知识水平跟上时代前进的步伐。当前最重要而紧迫的学习任务,就是要深入学习贯彻十六大精神,领会精神实质,力求融会贯通。

习近平2003年1月25日在杭州市委常委会民主生活会上的讲话,选自《干在实处 走在前列》,中共中央党校出版社,2006年12月版

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学习贵在坚持。要确立终身学习的观念,采取持之以恒的态度,养成不断学习的习惯;要向书本学习,向实践学习,向人民群众学习,向班子其他成员的优点、长处学习,不断增长新知识,积累新经验,掌握新本领,开拓新境界。勤学更应善思。要通过深入思考,把学到的知识融会贯通,真正转化为自身的理论素养、知识水平、业务本领和领导能力;把学习的内容同时代特征、国内外形势和现代化建设实际联系起来,努力增强科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力和总揽全局的能力。

习近平2003年1月25日在杭州市委常委会民主生活会上的讲话,选自《干在实处 走在前列》,中共中央党校出版社,2006年12月版

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学习重在应用。学以致用,既是一种良好的学风,更是学习的最终目的所在。领导干部学习搞得如何,不仅要看学习得怎样,更要看能不能把学到的理论和知识用于实践。只有不断学习,不断思考,并不断把学到的东西运用于实践正确回答实践提出的重大问题,切实解决本地区、本部门改革发展稳定中的实际问题,才能真正做到解放思想、实事求是,与时俱进、开拓创新才能真正取得改革开放的新突破,开创现代化建设的新局面。

习近平2003年1月25日在杭州市委常委会民主生活会上的讲话,选自《干在实处 走在前列》,中共中央党校出版社,2006年12月版

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著名学者王国维论述治学有三种境界:一是“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”;二是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”;三是“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。

领导干部学习理论也要有这三种境界。首先,理论学习上要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求,耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞,静下心来通读苦读;其次,理论学习上要勤奋努力,刻苦钻研,舍得付出,百折不挠,下真功夫、苦功夫、细功夫,即使是“衣带渐宽”也“终不悔”,“人憔悴”也心甘情愿;再次,理论学习贵在独立思考,学用结合,学有所悟,用有所得,要在学习和实践中“众里寻他千百度”,最终“蓦然回首”,在“灯火阑珊处”领悟真谛。只有这样,各级领导干部才能做到带头学、深入学、持久学,成为勤奋学习、善于思考的模范,解放思想、与时俱进的模范,学以致用、用有所成的模范。

习近平:《理论学习要有三种境界》(2003年7月13日),选自《之江新语》,浙江人民出版社,2007年8月版

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要做到情为民所系,就要以党的先进人物为榜样,培养和增强对人民群众的深厚感情,学习和树立五种崇高的情感。一要学习邓小平同志的情怀感。他说:“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。”二要学习雷锋同志的幸福感。他虽然只活了二十二年,但他说:“什么是幸福?为人民服务是最大的幸福。”三要学习孔繁森同志的境界感。他有一句名言:“爱的最高境界就是爱人民。”四要学习郑培民同志的责任感。他始终把“做官先做人,万事民为先”作为自己的行为准则。五要学习钱学森同志的光荣感。他把群众的口碑当作自己无上的光荣。只有学习和树立这五种崇高的情感,才能心里装着群众,凡事想着群众,工作依靠群众,一切为了群众,切实解决好“相信谁、依靠谁、为了谁”的根本政治问题,努力为人民掌好权、用好权。

习近平:《树立五种崇高情感》(2003年7月17日),选自《之江新语》,浙江人民出版社,2007年8月版

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学习的目的全在于运用,运用是更重要的学习。兴起新高潮,既要体现在深入学习上,更要体现在贯彻落实上;既要有认识上的新提高,更要有运用上的新成果。要坚持用“三个代表”重要思想统领各项工作,坚持用这一重要思想的立场、观点、方法来观察和解决问题,坚持用这一重要思想来衡量和检验各项工作的实效。学习贯彻“三个代表”重要思想,要在推动各项工作上取得新的成效。

习近平2003年7月24日在学习贯彻“三个代表”重要思想报告会上的主持词,选自《干在实处 走在前列》,中共中央党校出版社,2006年12月版

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面对我们的知识、能力、素质与时代要求还不相符合的严峻现实,我们一定要强化活到老、学到老的思想,主动来一场“学习的革命”,切实把外在的要求转化为内在的自觉,成为自己的一种兴趣、一种习惯、一种精神需要、一种生活方式。

习近平:《努力具备符合时代要求的知识结构》(2004年3月29日),选自《之江新语》,浙江人民出版社,2007年8月版

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加强领导班子建设,要努力把领导班子建设成为团结协调、奋发有为、坚强有力的领导集体。一要切实加强班子的学习。学海无涯,学无止境。领导干部提高素质的过程,就是不断学习的过程。要通过加强学习,进一步坚定信念,更新知识,开阔眼界,不断提高自身素质和领导水平,不断提高运用马克思主义立场、观点和方法解决实际问题的能力。当前和今后一个时期,要继续把深入学习“三个代表”重要思想和党的十六大精神作为重要的政治任务,继续在武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫,切实做到学以致用、用以促学、学用相长。要进一步搞好理论学习中心组的学习,特别是要树立和落实科学的发展观、正确的政绩观和群众观。

习近平:《以执政能力建设为重点全面推进党的建设》,选自《政策瞭望》,2004年第8期

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要坚持从我做起,主动参与先进性教育活动。进一步加强理论学习,提高理论素养,并通过作专题报告、开展慰问活动、听党史课、召开优秀党员代表座谈会、开展谈心活动、听取群众意见、过双重组织生活等形式,引导和带动先进性教育活动。

习近平:《省级领导干部必须带头保持共产党员的先进性》,选自《求是》,2005年第5期

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保持先进,走在前列,就必须学习在先、调查在先、研究在先、实践在先,在实践中努力掌握新知识,积累新经验,增长新本领;必须胸有目标,脚踏实地,立足自身,不甘现状,追求更好,敢于突破;必须闻毁不戚,闻誉不欣,慎始如初,善作善成。

习近平:《保持先进性就是走在前列》(2005年6月1日),选自《之江新语》,浙江人民出版社,2007年8月版

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领导干部要切实按照党的十六届四中全会提出的“努力建设学习型政党”的要求,下大力气学习,下苦功夫求知,切实提高自身的政治素质、战略素质和科学文化素质。“吾生有涯,而知无涯”。一个人的时间和精力毕竟是有限的,而对学习的追求是无止境的。因此,在渴于求知的同时,要善于学习,做到“善读”。一方面,读书要用“巧力”,懂得取舍,注重思考。要加强对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习,夯实理论基础,坚定理想信念;要加强对中央和省委重要会议和文件精神的学习,掌握党和国家的大政方针政策,把好执政方向;要加强对历史、哲学、文学等各领域的涉猎,居高望远,高屋建瓴,洞察社会历史的发展规律。另一方面,我们也不能把读书看得太容易,读书客观上是一个去粗取精、去伪存真的过程,需要综合运用分析与概括、归纳与演绎等诸多思维方式,没有良好的知识积累,没有一种 “韦编三绝”的精神,就很难准确把握住文章的观点、作者所要表达的真实含义。

习近平2006年1月24日在浙江省委办公厅系统总结表彰大会上的讲话,选自《干在实处 走在前列》,中共中央党校出版社,2006年12月版

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“为政之道,务于多闻。”我们的文化传统中包含了丰富的廉政文化理念和文化实践。要修炼道德操守,提升从政道德境界,最好的途径就是加强学习,读书修德,并知行合一,付诸实践。广大党员干部要养成多读书、读好书的习惯,使读书学习成为改造思想、加强修养的重要途径,成为净化灵魂、培养高尚情操的有效手段。要真正把读书当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求、一种境界要求,使一切有益的知识、一切廉洁的文化入脑入心,沉淀在我们的血液里,融会到我们的从政行为中,做到修身慎行,怀德自重,敦方正直,清廉自守,拒腐蚀、永不沾,永葆共产党员的先进性。

习近平:《多读书,修政德》(2006年2月17日),选自《之江新语》,浙江人民出版社,2007年8月版

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学懂弄通只是学习的开始,一方面,学了就要消化吸收,只有把学到的知识变成自己的东西,才能运用自如。另一方面,学习理论不能孤立地学,而要把所获取的各种知识联系起来,深入思考,融会贯通,达到触类旁通、举一反三的效果。

习近平2006年3月21日在省委建设社会主义新农村专题学习会上的动员讲话,选自《干在实处 走在前列》,中共中央党校出版社,2006年12月版

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不读书要不得,“书呆子”现象也要不得。读书不是一件容易的事,要切实加强对马克思主义的学习,重视学习的针对性和指导性,善于用马克思主义的立场、观点、方法认识和解决遇到的问题。要充分考虑生动的实际生活和现实的确切真实,注重研究新情况,认真分析新问题,积极寻求新对策,努力做到知行合一,理论联系实际,实实在在地做事情,尽心尽力地干工作,而不是热衷于追求热闹,只摆花架不种花,只摆谱架不弹琴。

习近平:《“书呆子”现象要不得》(2006年3月25日),选自《之江新语》,浙江人民出版社,2007年8月版

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学习贯彻党章,就是要用党章武装头脑、指导实践、推动工作,进一步巩固和发展先进性教育活动的成果。党员领导干部作为党的事业的中坚和骨干,作为全体党员干部的标杆和榜样,一定要认真学习贯彻胡锦涛总书记关于学习贯彻党章的重要讲话精神,深刻理解、全面把握党章的精神实质和丰富内涵,牢固树立党章意识,切实遵守党章规定,不断强化党的观念,努力做到遵章守纪、严于律己,知行合一、做好表率。

习近平:《党员领导干部要做学习贯彻党章的表率》,选自《今日浙江》,2006年第12期

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我们身为党员领导干部,都应当带头学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章,把学习贯彻党章行之有效地贯穿在工作、学习、生活的全过程,努力使自己在思想上更加成熟、政治上更加坚定、道德上更加高尚、行动上更加自觉,在推动浙江又快又好发展中,始终保持党的先进性。

习近平:《党员领导干部要做学习贯彻党章的表率》,选自《今日浙江》,2006年第12期

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子曰:“三人行,必有我师焉。”学习知识是一种学问,学习他人是一种美德。向别人学习,不同的人有不同的看法:仁厚的人看到别人的长处,挑剔的人看到别人的短处;谦虚的人学别人的长处修炼自己,自大的人借别人的短处膨胀自己;乐观的人学习别人而激励自己,悲观的人自惭形秽而放纵自己。归根结底,向别人学习的多寡、深浅、得失,取决于个人的学习态度和学习角度。这一点,向普通人学习如是,向先进典型学习亦如是。

习近平:《要善于学典型》(2006年7月26日),选自《之江新语》,浙江人民出版社,2007年8月版

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为政者需要学与思,古人早有箴言。《论语》写道,子夏曰:“仕而优则学,学而优则仕。”常人只重“学而优则仕”这后半句,并以此激励自己刻苦读书,希望来日出人头地。为政者则要看重前半句,善学善思,善作善成,不断提高自己、充实自己,增强为人民服务的本领。

《论语》还说,“学而不思则罔,思而不学则殆”。现实中确实有些人既不学习也不思考,既罔于自己也殆于工作。有的对学习基本是浮光掠影、蜻蜓点水,不深入,没思考,忙碌于会议、活动、应酬,热切于“政绩”、“形象”、“进步”,说起学习与思考则用“忙”字来做挡箭牌。其实,今日世界,一日千里,不学无从适应,不思无以应对。领导干部要善于安排时间,提高工作效率,少一点酒酣耳热,多一点伏案而思,做到“博学而笃志,切问而近思”。要通过深入学习来明确远大的人生志向,通过深思熟虑来制定科学的工作方案。《左传》有云,“政如农功,日夜思之”。古人还说“爱人如己”。唯有善学善思,才能把为政如农功般精耕细作,日夜思之;把为民如爱己般殚精竭虑,日夜牵挂,干出无愧于时代、无愧于社会、无愧于人民的业绩。

习近平:《为政者需要学与思》(2006年12月11日),选自《之江新语》,浙江人民出版社,2007年8月版

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现在是知识爆炸的年代,读书特别是读好书并不是一件很容易的事情,既要有强烈的求知欲望,也要有善于学习的本领,切实把“苦读”和“善学”有机结合起来。一方面,读书要用巧力,读得巧,读得实,读得深,懂得取舍,有的放矢;另一方面,读书要重钻研,防止不求甚解、囫囵吞枣,避免死读书、读死书的“书呆子”现象。要加强对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习,夯实理论基础,坚定理想信念;加强对党的十六大以来党中央提出的科学发展观等一系列重大战略思想和马克思主义中国化最新成果的学习,掌握党和国家的大政方针政策,把握好工作方向;加强对经济、科技、法律、哲学、历史、文学等各领域的涉猎,登高望远,洞察规律。从而不断充实自己、完善自己,丰厚思想底蕴,切实增强自身的政治素质、战略素质和科学文化素质,努力提高领导科学发展能力、驾驭复杂局面能力、协调利益关系能力和务实创新能力。

习近平:《善学善思善作善成》(2007年5月3日),《解放日报》2007年5月3日

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只有把学习搞好了,才能形成良好的思想作风、工作作风和领导作风,才能提高理论素养、掌握正确方法,才能培养起健康的生活情趣,真正提升精神境界,不断改造主观世界。可以说,形成良好的学风,是解决思想作风、工作作风、领导作风和生活作风等方面问题的一把金钥匙。

习近平:《善学善思善作善成》(2007年5月3日),《解放日报》2007年5月3日

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要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,引导广大党员、干部紧密结合改革开放和现代化建设的实际,紧密结合自己的思想和工作实际学习运用中国特色社会主义理论体系,努力掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法,做到真学、真懂、真信、真用,不断提高理论素质、党性修养、实际能力,更好地为坚持和发展中国特色社会主义服务。

习近平2008年3月1日在中共中央党校2008年春季学期开学典礼上的讲话

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用中国特色社会主义理论体系武装全党,重点是抓好县处级以上领导干部的学习。各级领导干部要带头学习,学深一些、学透一些,作学习实践中国特色社会主义理论体系的表率。各级党校、行政学院、干部学院要把中国特色社会主义理论体系作为教育培训的重要内容。各级党委理论学习中心组要把这一理论体系作为学习的主要内容。中央组织部、中央宣传部将修订下发关于进一步加强和改进党委理论学习中心组学习的意见,推动领导干部理论学习制度化、规范化。

习近平2008年3月1日在中共中央党校2008年春季学期开学典礼上的讲话

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高度重视学习、善于进行学习,是我们党的优良传统和政治优势,是我们党保持和发展先进性、始终走在时代前列的重要保证,也是领导干部健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的重要途径。特别是在当今国际国内形势不断发展变化的情况下,领导干部只有认认真真地学习、与时俱进地学习、持之以恒地学习,才能始终跟上时代进步的潮流,才能担当起领导重任。可以说,领导干部的学习水平,在很大程度上决定着工作水平和领导水平。

习近平2008年5月13日在中共中央党校2008年春季学期第二批进修班暨师资班开学典礼上的讲话

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一个政党要走在时代前列,一刻也离不开理论指导;一个领导干部要做好本职工作,一刻也离不开理论学习。这里需要指出的是,在市场经济不断发展的条件下,一些干部心态比较浮躁,自觉不自觉地存在轻视理论的倾向,有的甚至认为学不学理论无所谓,只要做好实际工作就行了。这种认识是很糊涂的。实际上,市场经济越发展,社会事业越进步,我们的领导工作就越要体现时代性、把握规律性、富于创造性,各级领导干部就越要注重理论学习,不断提高理论水平、政策水平和认识水平。加强理论学习,最重要的是要深入学习中国特色社会主义理论体系。这一理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想,是马克思主义中国化最新成果,是我们党最可宝贵的政治和精神财富,也是领导干部做好工作的强大思想武器。各级领导干部要带头学习和运用中国特色社会主义理论体系,学深一些、学透一些,努力掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法,做到真学、真懂、真信、真用。

习近平2008年5月13日在中共中央党校2008年春季学期第二批进修班暨师资班开学典礼上的讲话

VW001.055.20080513.003

到了知识经济时代,只有经常不断地抓紧学习、坚持不懈地终身学习,才能够使用一辈子,这也就是人们常说的要活到老、学到老。因此,我们在认真学习马克思主义理论的同时,还要学习经济、法律、科技、文化、国际等方面的知识,特别要学习掌握做好领导工作、履行岗位职责所必需的各种知识,使自己真正成为内行领导。

习近平2008年5月13日在中共中央党校2008年春季学期第二批进修班暨师资班开学典礼上的讲话

VW001.055.20080513.004

领导干部加强学习,有多种形式。坚持经常性学习,在干中学、在学中干,是一种形式;根据工作需要,急用先学、立竿见影,是一种形式;参加党委中心组理论学习,也是一种形式;集中一段时间到党校、干校、行政学院等脱产学习,又是一种形式,而且是一种能够进行系统学习的更重要更有效的学习形式。

习近平2008年5月13日在中共中央党校2008年春季学期第二批进修班暨师资班开学典礼上的讲话

VW001.055.20080513.005

领导干部在广泛学习各方面知识的同时,要尽可能多地学习和掌握一些历史知识。古人说过,以史为鉴可以知兴替。中华民族以历史悠久而著称于世,我们的祖先创造的灿烂历史文化是极为宝贵的精神遗产。我们党在领导革命、建设和改革的过程中,一贯重视历史经验的借鉴和运用,总是从中获取智慧、认识规律、把握方向。

习近平2008年5月13日在中共中央党校2008年春季学期第二批进修班暨师资班开学典礼上的讲话

VW001.055.20080513.006

各级领导干部还是要学一些中国历史和世界历史知识,特别要深入学习中国近现代史和中共党史,深入学习世界近现代史和马克思主义发展史,不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。

习近平2008年5月13日在中共中央党校2008年春季学期第二批进修班暨师资班开学典礼上的讲话

VW001.055.20080513.007

要把研究和解决重大现实问题作为学习的根本出发点,使认认真真学习成为理论联系实际、学以致用,不断提高工作原则性、系统性、预见性和创造性的过程。学习的目的在于运用,学习的成效在于解决实际问题。

习近平2008年5月13日在中共中央党校2008年春季学期第二批进修班暨师资班开学典礼上的讲话

VW001.055.20090513.001

领导干部要认认真真学习。高度重视学习、善于进行学习,是我们党的优良传统和政治优势,是我们党保持和发展先进性、始终走在时代前列的重要保证,也是领导干部健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的重要途径。特别是在当今国际国内形势不断发展变化的情况下,领导干部只有认认真真地学习、与时俱进地学习、持之以恒地学习,才能始终跟上时代进步的潮流,才能担当起领导重任。可以说,领导干部的学习水平,在很大程度上决定着工作水平和领导水平。

习近平2009年5月13日在中共中央党校2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上的讲话

VW001.055.20090513.002

读书学习是领导干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径。我们国家历来讲究读书修身、从政立德。传统文化中,读书、修身、立德,不仅是立身之本,更是从政之基。

习近平2009年5月13日在中共中央党校2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上的讲话

VW001.055.20090513.003

在新的时代条件下,领导干部要不断提高自己、完善自己,经受住各种考验,就要坚持在读书学习中坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提升思想境界,坚持在读书学习中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求,努力使自己成为一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。

习近平2009年5月13日在中共中央党校2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上的讲话

VW001.055.20090513.004

读书学习是领导干部胜任领导工作的必然要求。工欲善其事,必先利其器。从古今中外历史中可以清晰地看到这样的现象:事有所成,必是学有所成;学有所成,必是读有所得。现在,我们的各级领导干部承担着执政兴国、执政为民的重要职责,肩负着为官一任、造福一方的重要使命,要认清科学发展大势、把握科学发展规律、统领科学发展全局、创造科学发展业绩,所有这些都离不开读书学习。

习近平2009年5月13日在中共中央党校2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上的讲话

VW001.055.20090513.005

领导干部如果不加强读书学习,知识就会老化,思想就会僵化,能力就会退化,就难以做好领导工作,就会贻误党和人民的事业。爱学习、勤读书,通过读书学习来增长知识、增加智慧、增强本领,这是新形势下做一名称职的领导干部、胜任地履行领导职责的内在要求和必经之路。

习近平2009年5月13日在中共中央党校2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上的讲话

VW001.055.20090513.006

各级领导干部一定要深刻认识现代领导活动与读书学习的密切关系,深刻认识领导干部的读书学习水平在很大程度上决定着工作水平和领导水平,真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求,自觉养成读书学习的习惯,真正使读书学习成为工作、生活的重要组成部分,使一切有益的知识和文化入脑入心,沉淀在我们的血液里,融汇在我们的从政行为中,做到修身慎行,怀德自重,敦方正直,清廉自守,永葆共产党员的先进性。

习近平2009年5月13日在中共中央党校2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上的讲话

VW001.055.20090513.007

学习马克思主义理论,一个重要方面就是学习马克思主义哲学。陈云同志曾指出:“学习理论,最要紧,是把思想方法搞对头。因此,首先要学哲学,学习正确的观察问题的思想方法。如果对辩证唯物主义一窍不通,就总是要犯错误。”现在的领导干部不少人受过专业训练,不缺乏专门知识,但其中的很多人不懂哲学,不善于辩证思考,很需要在思想方法和工作方法上提高一步。建议大家在学习原著的时候,读一些马克思主义哲学基本著作,掌握科学的世界观和方法论,不断增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。

习近平2009年5月13日在中共中央党校2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上的讲话

VW001.055.20090513.008

总体而言,领导干部应当学习多方面的知识,包括经济、法律、科技、文化、管理、国际和信息网络等方面的知识。领导干部的成长进步是与岗位调整相结合的,一名优秀领导干部往往要经过多领域、多层次、多岗位的锻炼。因此,调整知识结构,完善知识体系,是动态的发展过程。领导干部要坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则,有针对性地学习掌握做好领导工作、履行岗位职责必备的各种知识,多读与本职工作相关的新理论、新知识、新技能、新规则的书,努力使自己真正成为行家里手、内行领导。

习近平2009年5月13日在中共中央党校2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上的讲话

VW001.055.20090513.009

领导干部不管学什么专业,无论处在哪个层次和岗位,都应该把提高科学素养作为读书学习的重要目标,通过读书学习进一步树立科学观念,掌握科学方法,弘扬科学精神,使自己不断增加对本职工作的规律性认识,成为学科学、懂科学、用科学的模范。各级领导干部还应该学一些中国历史和世界历史知识,特别要深入学习中国近现代史和中共党史,深入学习世界近现代史和马克思主义发展史,不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。历史知识丰富了,眼界和胸襟就可以大为开阔,精神境界就可以大为提高,思维层次和领导水平就可以提升到一个新高度。

习近平2009年5月13日在中共中央党校2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上的讲话

VW001.055.20090513.010

读书学习的过程,实际上是一个不断思考认知的过程。思考是阅读的深化,是认知的必然,是把书读活的关键。如果只是机械地阅读、被动地接受、简单地浏览,没有思考,人云亦云,再好的知识也难以吸收和消化。

习近平2009年5月13日在中共中央党校2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上的讲话

VW001.055.20090513.011

领导干部阅历丰富,独立思考能力比较强,要带着问题读书,养成边读书边思考的习惯,在广泛阅读的基础上,联系实际,开动脑筋,对现实中的疑惑进行深入思考,力求把零散的东西变为系统的、孤立的东西变为相互联系的、粗浅的东西变为精深的、感性的东西变为理性的。要敢于拿起批判的武器,在思考中发现新的问题,在继承前人的基础上努力形成新的认识。当然,思考的基础是阅读。终日而思,不如须臾之所学。只有通过阅读获得新知识、了解新思想、树立新观念,才能提高思维的准确性、逻辑性、深刻性、敏捷性、创造性。

习近平2009年5月13日在中共中央党校2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上的讲话

VW001.055.20090513.012

读书学习客观上是一个去粗取精、去伪存真的过程,必须联系实际,知行合一,通过理论的指导、利用知识的积累,来洞察客观事物发展的规律。古人讲,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”、“耳闻之不如目见之,目见之不如足践之”,说的就是这个道理。

习近平2009年5月13日在中共中央党校2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上的讲话

VW001.055.20090513.013

大凡有作为者,都注重读书与运用的结合,而不是读死书、死读书。一个人如果不注重把学到的知识运用到工作中、落实在行动上,即使他“学富五车、才高八斗”,也不能说达到了学习的最终目的。今天,我们看领导干部水平高不高,不是单纯地看他读书多不多,而主要看他运用理论和知识解决实际问题的能力强不强。领导干部坚持读书与运用相结合,就要在读书的过程中增强运用能力,在运用的过程中提高读书水平。

习近平2009年5月13日在中共中央党校2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上的讲话

VW001.055.20090513.014

领导干部要通过加强读书学习,增强改造主观世界的意识和能力,牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观,切实解决好理想信念、思想作风、道德情操、清正廉洁等问题,不断增进与人民群众的感情,始终保持共产党人的本色。

习近平2009年5月13日在中共中央党校2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上的讲话

VW001.055.20090513.015

领导干部要善读书,一个重要方面就在于利用好时间,养成坚持不懈的习惯。一要发扬挤劲。争取每天挤出一定时间读书,特别要善于把各种零碎时间利用起来读书。二要发扬钻劲。书读百遍,其义自见。功夫下到一定程度,就能达到出神入化的境界。一本好书、一篇好文章,要反复读、仔细品,甚至把相关书籍和背景材料找来对照读、比较读,彻底琢磨清楚。三要发扬韧劲。读书最可贵的是终身坚持,无论处于哪个年龄段都孜孜不倦地读书。“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明”。年轻的时候,记忆力好、接受力强,应该抓紧读一些对自己终身成长具有关键性作用和决定性影响的好书。中年的时候,精力旺盛、视野开阔,应该努力拓展读书的广度和深度,打牢一生的学问基础。年老的时候,时间充裕、阅历丰富,要有锲而不舍的精神、常读常新的态度、百读不厌的劲头,在读书世界里感悟人生、乐以忘忧。

习近平2009年5月13日在中共中央党校2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上的讲话

VW001.055.20090513.016

领导干部在党内和社会上处于重要位置,具有强大的行为导向和风气引领作用。群众看党员,党员看干部,广大基层干部看中高级领导干部。各级领导干部带头读书、勤于读书,必然会激发干部、党员和群众读书学习的积极性和主动性。因此,领导干部不仅要从提高自身素质和岗位职责、而且要从社会责任和示范需要来看待读书问题,既做读书的自觉实践者,又做学习型政党、学习型社会建设的积极倡导者、精心组织者、大力推动者,以自己的模范表率作用引导党内和社会上形成崇尚知识、热爱读书的良好风气,促进全党、全民族素质的提高。

习近平2009年5月13日在中共中央党校2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上的讲话

VW001.055.20091009.001

强调加强对全党学习的指导和服务,加强理论宣讲队伍建设,完善和落实党委(党组)中心组学习制度,把理论素养、学习能力作为选拔任用领导干部重要依据,使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子。

习近平:《加强和改进新形势下党的建设的纲领性文献》(2009年10月9日),《人民日报》2009年10月9日

VW001.055.20091112.001

学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。

习近平2009年11月12日在中共中央党校2009年秋季学期第二批进修班开学典礼上的讲话

VW001.055.20091112.002

88年来,我们党之所以始终具有旺盛的生命力,党领导的事业之所以能够不断取得新成就,从根本上说就是因为有马克思主义先进理论的指导,就是因为不断用人类的先进文化知识充实和提高自己。

习近平2009年11月12日在中共中央党校2009年秋季学期第二批进修班开学典礼上的讲话

VW001.055.20091112.003

面对世情、国情、党情的深刻变化,面对改革开放和社会主义现代化建设任务的艰巨性、复杂性、繁重性,我们党只有更加重视学习、善于学习,永不自满、永不停滞,不断提高执政水平和领导水平,才能确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列,在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨,在发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强的领导核心。

习近平2009年11月12日在中共中央党校2009年秋季学期第二批进修班开学典礼上的讲话

VW001.055.20091112.004

有些党员干部不思进取、碌碌无为,不愿学;有些党员干部热衷应酬、忙于事务,不勤学;有些党员干部装点门面、走走形式,不真学;有些党员干部心浮气躁、浅尝辄止,不深学;有些党员干部食而不化、学用脱节,不善学。从党组织组织学习方面看,有的学习制度不健全,或满足于把制度挂在墙上,却很少落实到行动上;有的开展学习思路不开阔,形式单一、方法简单,在引导党员加强日常学习、激发学习内在动力上缺乏有效措施;有的热衷形式,搞得阵势很大,但学习的针对性不强,学习效果不佳。这些问题,是与建设马克思主义学习型政党的要求相背离的,需要认真加以解决。

习近平2009年11月12日在中共中央党校2009年秋季学期第二批进修班开学典礼上的讲话

VW001.055.20091112.005

建设马克思主义学习型政党,就是要把学习科学理论和先进知识在全党形成制度、形成风气,就是要以有效的学习提升党的创新能力,增强党的生机活力。我们所要建设的马克思主义学习型政党,应该是高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持推进马克思主义中国化并自觉用以指导实践的政党;是目光远大、胸怀宽阔、善于总结经验、善于吸收一切人类文明成果的政党;是始终走在时代前列,勇于变革、勇于创新,永不僵化、永不停滞的政党;是学以立德、学以增智、学以创业,在学习意识、学习能力、学习成效上引领全社会全民族的政党。归根到底,应该是科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的马克思主义政党。

习近平2009年11月12日在中共中央党校2009年秋季学期第二批进修班开学典礼上的讲话

VW001.055.20091112.006

建设马克思主义学习型政党,一项战略任务就是组织和推动党员、干部加强对中国特色社会主义理论体系的系统学习,做到真学真懂真信真用。真学,就要真正把中国特色社会主义理论体系作为武装头脑、指导实践、推动工作的思想武器来学习,紧密结合工作和思想实际自觉主动地学,认真踏实地学,带着问题学,持之以恒地学。真懂,就要深刻领会中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础和历史地位,真正把握这一理论体系的丰富内涵和基本观点,深刻理解这一理论体系同马克思列宁主义、毛泽东思想既一脉相承又与时俱进的内在关系。真信,就要深刻认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律,坚信只有社会主义才能救中国、只有改革开放才能发展中国的历史真理,进一步强化对中国特色社会主义的坚定信念,不为任何风险所惧,不被任何干扰所惑,自觉地把实现中华民族伟大复兴作为终身奋斗目标。真用,就要坚持理论联系实际、学以致用,把学习理论同研究解决人民最关心最直接最现实的利益问题、本地区本部门改革发展稳定的重大问题、党的建设突出问题结合起来,切实把学习成效转化为解决问题的实际能力,切实把党的政治理想、政治路线、政治主张内化为增强党性修养、提高思想觉悟、陶冶道德情操的自觉行动。

习近平2009年11月12日在中共中央党校2009年秋季学期第二批进修班开学典礼上的讲话

VW001.055.20091112.007

建设学习型党组织,就要大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围,牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念,建立健全管用有效的学习制度,使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥,使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。

习近平2009年11月12日在中共中央党校2009年秋季学期第二批进修班开学典礼上的讲话

VW001.055.20091112.008

建设学习型党组织,基础是抓好党员的学习。每一个党组织都要认真履行职责,切实组织党员抓好三个方面的学习。一是向书本学习。在学习党的基本理论的同时,广泛学习哲学、历史、优秀传统文化,学习现代市场经济、现代国际关系、现代管理等方面知识,学习做好本职工作所必需的各种新知识、新技能,切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力。二是向实践学习。实践出真知,实践育人才。要把改革发展的主战场、维护稳定的第一线、服务群众的最前沿作为砥砺品质、增长才干、提高本领、开拓创业的最好课堂和广阔舞台,在实践中掌握新知识,积累新经验,增长新本领,形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环。三是向群众学习。要带着感情、带着责任深入群众当中,倾听群众呼声,体察群众疾苦,始终把人民群众的安危冷暖放在心上,虚心向群众请教,真正做到问政于民、问需于民、问计于民。

习近平2009年11月12日在中共中央党校2009年秋季学期第二批进修班开学典礼上的讲话

VW001.055.20091112.009

党要始终坚持把马克思主义作为根本指导思想,作为全党团结前进的精神旗帜,作为改造客观世界和主观世界的强大思想武器,保持和发展党在理论上的先进性,必须重视学习、善于学习。这是因为,马克思主义是在批判吸收人类全部知识的基础上产生并且随着时代、实践和科学的发展而不断丰富发展的,是人类迄今为止最先进的思想理论体系。

习近平2009年11月12日在中共中央党校2009年秋季学期第二批进修班开学典礼上的讲话

VW001.055.20091112.010

在人类改造自然、改造社会的创造性实践中,马克思主义政党要始终起到最坚决、最有力的推动作用,引导社会发展进步,保持党在实践上的先进性,同样必须重视学习、善于学习。这是因为,以人民群众为主体的社会实践具有一往无前的革命性品格,探求未知的道路上会不断遇到各种新情况新问题,需要有远大的目光和开拓奋进的勇气,需要掌握和运用人类创造的最新理论成果、最新科学知识及时总结经验、深刻揭示规律、科学预见未来。在这一过程中,马克思主义政党不仅自身要认真学习,努力成为学习型政党,而且要以自己的示范行动促进学习型社会建设,充分激发全社会创造活力,共同推动社会向前发展。

习近平2009年11月12日在中共中央党校2009年秋季学期第二批进修班开学典礼上的讲话

VW001.055.20091112.011

正是基于对学习重要性的深刻认识,党中央总是号召全党同志加强学习,在每一个历史转折重要时期更加强调这一点,而每次这样的学习热潮都会推动我们的事业实现大进步大发展。在新民主主义革命时期,我们党认真学习马克思主义科学理论和各种先进知识,深入研究中国具体国情,指明了中国社会发展的正确方向,从而在旧中国各种政治力量较量中脱颖而出并不断发展壮大,领导人民取得了新民主主义革命的胜利,建立了社会主义新中国。新中国成立后,面对全新的环境和任务,我们党努力学习过去不熟悉的东西,艰苦探索,不懈奋斗,领导人民取得了社会主义建设的巨大成就。进入改革开放新时期,我们党更是以与时俱进的态度加强学习建设,号召全党努力学习一切有利于我国发展的新思想、新知识、新经验,积极借鉴人类文明发展的一切有益成果。特别是进入新世纪新阶段以来,党中央坚持把学习放在更加突出的位置,中央政治局带头坚持集体学习制度,各级党组织和广大党员干部自觉加强学习,不断提高党的领导水平和执政水平,推动中国特色社会主义事业蓬勃发展。

习近平2009年11月12日在中共中央党校2009年秋季学期第二批进修班开学典礼上的讲话

VW001.055.20091112.012

领导干部自觉学习、带头学习,是新形势下提高执政能力、胜任领导工作的必然要求。领导干部选择了学习,就是选择了进步。要重学好学,真正把学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求,坚持在学习中感悟人生、提升境界,在学习中开阔视野、丰富知识,在学习中把握规律、探求真理,使自己变得更加充实、更加睿智。要勤学苦学,抛开功利,摈弃浮躁,发扬挤劲、钻劲、韧劲,锲而不舍,持之以恒。学习历来不是一件轻松的事情,特别是对于新理论、新知识、新经验的学习,更需要花大气力、下苦功夫,不能遇难而退,更不能投机取巧。要广学博学,坚持干什么学什么、缺什么补什么,求得知识更新和能力提升。海不辞水,故能成其大;山不辞土,故能成其高。在学习问题上,必须虚怀若谷,博采众长,广泛涉猎,兼收并蓄,力争学得更多一些、更快一些、更好一些、更深一些,努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者,在马克思主义学习型政党建设中发挥表率作用。

习近平2009年11月12日在中共中央党校2009年秋季学期第二批进修班开学典礼上的讲话

VW001.055.20091112.013

建立健全符合实际、行之有效的学习制度,对于促进党员、干部学习科学化、规范化、制度化,推动学习型党组织、学习型政党建设具有根本性的重要意义。要进一步加强和改进党委(党组)中心组学习制度,不断丰富学习内容,创新学习方式,规范学习管理,提高学习效果。在组织中心组学习中,要紧密联系本地区本部门本单位实际,围绕全局性、战略性、前瞻性问题开展调查研究和学习讨论,促使领导干部在学习中提高解决实际问题的能力,在研究解决问题中增强深入学习的紧迫感。要健全和落实常态化、多样化的党员、干部学习培训制度,加强日常学习、脱产学习、短期集中培训,科学安排岗前培训、业务培训、晋职培训、理论培训等,并在培训对象、培训时间上作出制度性规定,切实增强培训的针对性和实效性。要着力加强学习考勤、档案、通报、督查等制度建设,建立健全促进学习、保障学习的竞争机制、激励机制、创新机制和考核机制。加强对学习情况的考核和考核结果的运用,对推动学习非常重要。要立足党员、干部工作岗位的实际,采用科学的考核方法,全面客观地了解干部学习培训情况,并把考核结果作为考核领导班子和选拔任用领导干部的重要依据,注重选拔那些理论素养高、学习能力强、学用结合好、善于解决实际问题的干部,形成注重学习的用人导向,引导广大干部把兴趣、心思、精力放在学习上、放在干事创业上,真正做到学习和使用有机结合。

习近平2009年11月12日在中共中央党校2009年秋季学期第二批进修班开学典礼上的讲话

VW001.055.20100301.001

党员领导干部只有努力学习和掌握马克思主义立场观点方法,才能从根本上不断提高自己的思想理论水平和辨别是非能力,增强认识世界和改造世界的能力,坚定中国特色社会主义信念和共产主义理想;才能全面、正确地理解和贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和各项方针政策,坚定不移地继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗;也才能不断改进工作作风和工作方法,增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性,克服和避免摇摆性、片面性、盲目性,把自己的工作做得更好。

习近平2010年3月1日在中共中央党校2010年春季学期开学典礼上的讲话

VW001.055.20100301.002

我们学习马克思主义,就要学习和掌握马克思主义立场观点方法,既坚决抵制马克思主义“过时论”等种种否定马克思主义的错误思想,又不要被针对具体情况、具体条件的个别词句、个别结论束缚住手脚。

习近平2010年3月1日在中共中央党校2010年春季学期开学典礼上的讲话

VW001.055.20100301.003

我们要始终牢记党的根本宗旨,从思想和感情深处真正把人民群众当主人、当先生,把自己看作人民群众的公仆和学生,自觉贯彻党的群众路线。人民群众中有的是能者和智者,要虚心向他们求教问策,把政治智慧的增长、执政本领的增强、领导艺术的提高深深扎根于人民群众的实践沃土中,不断从人民群众中吸取营养和力量。

习近平2010年3月1日在中共中央党校2010年春季学期开学典礼上的讲话

VW001.055.20100301.004

实践表明,共产党员坚定理想信念,必须努力学习和掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的强大思想武器,把理想信念建立在科学分析的理性基础之上。既要正确认识目前资本主义经济、科技发展的现实,更要正确认识资本主义社会的基本矛盾及其最终必然走向衰亡的历史趋势;既要正确认识社会主义发展过程中出现的曲折和反复,更要正确认识社会主义的发展前途是光明的;既要正确认识社会主义事业的长期性、艰巨性、复杂性,更要正确认识社会主义制度的强大生命力和巨大优越性。

习近平2010年3月1日在中共中央党校2010年春季学期开学典礼上的讲话

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领导干部改进文风,需要在两个方面努力。一要学习。学习什么?学习党的基本理论,掌握马克思主义立场观点方法,以此作为政治上的望远镜和显微镜;学习新知识,了解新事物,不断拓宽视野,提高自己的综合素质;学习古人语言中有生命力的东西,充分合理地继承和运用。理论功底扎实了,知识积累厚实了,肚子里装的东西多了,才能厚积薄发,言之有物、深入浅出地讲话、写文章。二要增强党性修养。坚持以德修身,努力成为高尚人格的模范。只有自己的境界高了,没有私心杂念,才能做到言行一致、表里如一,讲出的话、写出的文章人们才愿意听、愿意看。如果言行不一、表里不一,台上台下两个形象,圈内圈外两种表现,即使讲得天花乱坠,也不会有人相信你。

习近平2010年5月12日在中共中央党校2010年春季学期第二批入学学员开学典礼上的讲话

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教育引导领导干部牢固树立正确的世界观权力观事业观,是党校培训的一个基本目的。各级党校要坚持从严治校、从严施教、从严管理。党校的教学内容、教学安排、教学方式,都要有利于加强对学员进行正确的世界观权力观事业观教育。学习是树立正确世界观权力观事业观的重要基础。坚持在学习上双管齐下,既向书本学习、又向实践学习,既读有字之书、又读无字之书,坚持党性修养和锻炼,这样才能开阔眼界、增长见识、丰富智慧,才能使自己谦逊起来、成熟起来、聪明起来,也才能真正牢固树立正确的世界观权力观事业观。同志们到党校来,要沉下心来,集中精力多读书、多思考、多交流,通过学习获得多方面的收获和提升,力求在树立正确世界观权力观事业观方面取得新的进步。

习近平2010年9月1日在中共中央党校2010年秋季学期开学典礼上的讲话

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干部教育培训工作在重点抓好中国特色社会主义理论体系教育的同时,还要抓好马克思列宁主义、毛泽东思想经典著作的学习教育。马克思主义经典著作是马克思主义理论的本源。学习马克思主义经典著作,有利于从源头上完整准确地理解马克思主义,系统掌握马克思主义科学真理,也有利于深化对中国特色社会主义理论体系的理解和运用。没有马克思主义的理论基础,就谈不上把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。

习近平2010年9月27日在中国浦东干部学院座谈会上的讲话

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我们要更好地运用改革开放和社会主义现代化建设这个实践大课堂,要把实践中好的经验好的做法作为干部教育培训的鲜活教材,要组织学员到这一伟大实践的第一线去学习,到处于这一伟大实践的最基层去学习,到作为这一伟大实践主力军的广大群众中去学习。从历史的比较和现实的教育中,不断坚定中国特色社会主义理想信念,提高理论联系实际的能力,增强推动科学发展、促进社会和谐的本领。

习近平2010年9月27日在中国浦东干部学院座谈会上的讲话

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我们要认真贯彻落实党的十七大和十七届四中全会的部署,按照建设马克思主义学习型政党的总体要求,以领导班子和领导干部为重点,更加扎实有力地推进学习型党组织建设向广度和深度发展。要组织广大党员干部深入学习和掌握马克思主义基本原理,深入学习和掌握毛泽东思想,深入学习和掌握中国特色社会主义理论体系,深入学习和掌握科学发展观等重大战略思想,着力提高马克思主义理论水平和认识世界、改造世界的能力,努力做到认识上有新提高、思想上有新收获。

习近平:《中国共产党90年来指导思想和基本理论的与时俱进及历史启示——在纪念中国共产党成立90周年党建研讨会上的讲话》,选自《党建研究》,2011年第7期

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我们党在领导革命、建设、改革的进程中,一贯重视历史经验的借鉴和运用,一贯倡导领导干部要读点历史,要善于运用历史知识。

习近平2011年9月1日在中共中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话

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回顾党的历史可以清楚地看到,重视对历史的学习和对历史经验的总结与运用,善于从不断认识和把握历史规律中找到前进的正确方向和正确道路,这是我们党90年来之所以能够领导中国革命、建设、改革不断取得胜利的一个重要原因。

习近平2011年9月1日在中共中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话

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领导干部读点历史,有助于提高文化素养和思想政治修养,有助于提高工作能力和领导水平。历史记述了前人积累的各种科学文化知识,记述了他们治理国家和社会的思想与智慧,记述了他们经历的成功和失败的经验与教训,学习和了解这些历史上的文化知识、思想智慧、经验教训,本着“择其善者而从之,其不善者而去之”的科学态度,结合领导干部的思想和工作实际,或者吸取应用,或者作为借鉴,或者引为警戒,这对于提高我们的思想政治水平、改进我们的工作,是会大有助益的。

习近平2011年9月1日在中共中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话

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领导干部不管处在哪个层次和岗位,都应该读点历史,通过学习历史不断深化对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律的认识,不断丰富自己的历史知识,这样才能使自己的眼界和胸襟大为开阔,认识能力和精神境界大为提高,使自己的领导工作水平不断得以提升。

习近平2011年9月1日在中共中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话

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我们的各级领导干部所处的岗位职责不同,对中国历史的学习会有不同的具体需求,但读史可以明智、知古方能鉴今的道理都应该懂得,都应该结合自己的工作实际自觉地学习历史。

习近平2011年9月1日在中共中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话

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我们要学习和发扬中华民族的优良传统。在漫长的历史发展进程中,中华民族曾受过无数来自内部的矛盾与冲突和来自外部的挑战与威胁,如自然灾害、社会动荡、王朝更替、外部入侵等等,但中华民族却一次次战胜灾难,一次次渡过难关,使统一的多民族国家得以不断巩固和发展。究其内在原因,就在于中华民族产生和形成了为整个民族共同认可、普遍接受而富有强大生命力的优良传统。

习近平2011年9月1日在中共中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话

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我们要学习和借鉴中国历史上治国理政的丰富经验。中国历史是中国人民、中华民族坚持不懈的创业史和发展史。其中既有升平之世社会发展进步的丰富经验,也有衰乱之世的深刻教训以及由乱到治的经验智慧;既有当事者对时势的分析陈述,也有后人对前人得失的评论总结。可以说,在中国的史籍书林之中,蕴涵着十分丰富的治国理政的历史经验。

习近平2011年9月1日在中共中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话

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我们要学习中华民族优秀的传统文化和高尚的精神追求。历经磨难而不衰的中华文明,蕴涵着丰富而宝贵的思想文化遗产。

习近平2011年9月1日在中共中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话

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学习中国近现代史,就要了解近代中国所经历的屈辱历史,深刻汲取落后就要挨打、就要受欺负的教训,增强励精图治、奋发图强的历史使命感和责任感,为在2020年全面建成小康社会,进而在本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化强国而努力奋斗。

习近平2011年9月1日在中共中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话

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我们学习中国近现代史和中共党史,目的是为了更好地继承和发扬近代以来中国人民的爱国主义精神,继承和发扬前辈共产党人建树的优良革命传统,为实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴持续奋斗。

习近平2011年9月1日在中共中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话

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学习中国近现代史,就要深刻认识历史和人民选择中国共产党、选择马克思主义、选择社会主义道路、选择改革开放的历史必然性,增强建设中国特色社会主义事业的信心。

习近平2011年9月1日在中共中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话

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中国共产党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章,学习中国近现代史要特别注意学习中国共产党的历史。

习近平2011年9月1日在中共中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话

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领导干部在学习我国历史的同时,还应该学习一些世界历史知识。中国历史是世界历史的重要组成部分,中国自古以来就同世界上许多国家和地区发生着各种各样的联系。

习近平2011年9月1日在中共中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话

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当今世界是一个开放的世界,当代中国的发展同世界的发展紧密地联系在一起。无论是处理国内改革发展稳定的问题,还是处理对外开放中的问题,我们都应该放眼世界,具有宽阔的眼光。只有既从现实又从历史两个方面更好地了解外部世界,才能把我们的各项工作包括对外工作做得更好。

习近平2011年9月1日在中共中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话

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领导干部学习历史,要落实在提高历史文化素养上,落实在提高领导工作水平上。而具有历史文化素养,最重要的是要具有历史意识和文化自觉,即想问题、作决策要有历史眼光,能够从以往的历史中汲取经验和智慧,自觉按照历史规律和历史发展的辩证法办事。在学习历史知识的时候,要坚持马克思主义的历史观和方法论,不能读死书,要同工作实际结合起来,对所读之书要取其精华、去其糟粕,做到“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,知古鉴今、古为今用,这样才能在我们认识和处理现实问题中发挥历史知识应有的积极作用。

习近平2011年9月1日在中共中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话

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要做到知人善任,把人看清选准用好,必须善于学习、勤于实践,不断提高自身素质特别是理论政策水平。各级组织部门的同志要大兴读书学习之风、调研思考之风、求真务实之风、艰苦奋斗之风,不断开阔视野、完善知识结构、提高工作本领。

习近平:《在全国组织部长会议上的讲话》,选自《党建研究》,2012年第1期

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随着地方各级领导班子换届,一大批干部特别是年轻干部要走上新的领导岗位,形成新的领导集体。各地要抓住和用好这一契机,大力加强领导班子思想政治建设,强化党的基本理论学习,特别是要大力加强对中国特色社会主义理论体系的深入学习,引导领导干部真正保持对马克思主义的坚定信仰,对社会主义、共产主义的坚定信念,对改革开放和社会主义现代化建设的坚定信心;强化能力培训和实践锻炼,引导领导干部深入贯彻落实科学发展观,牢固树立正确政绩观,着力提高转变经济发展方式能力、社会管理能力和应对突发事件能力;强化宗旨教育和群众路线教育,引导领导干部始终把人民利益放在第一位,增强群众观点,增进群众感情,提高为群众服务的本领;强化党风廉政教育,引导领导干部增强反腐倡廉和拒腐防变的自觉性和坚定性,始终保持共产党人的本色。

习近平:《在全国组织部长会议上的讲话》,选自《党建研究》,2012年第1期

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两年来,结合建设学习型党组织,在基层党组织和广大党员中普遍开展了理论学习研讨、党性党史教育、革命传统教育等形式多样的活动,开展了学习郭明义、杨善洲等先进人物模范事迹和崇高精神的活动。通过这些思想教育活动,增强了党员和干部创先进、争优秀的意识和内生动力,为创先争优活动取得成效提供了思想保证。

习近平:《坚持不懈推进党的先进性和纯洁性建设——在全国创先争优理论研讨会上的讲话》,选自《党建研究》,2012年第6期

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领导干部无论在党校学习还是在平时工作中学习,都要高度重视理论学习,自觉提高政治水平和理论水平。理论修养是干部综合素质的核心,理论上的成熟是政治上成熟的基础。

习近平2012年9月1日在中共中央党校2012年秋季学期开学典礼上的讲话

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要真正学有所得、学有所成,就必须下一番苦功夫。我们的先人有许多勤学苦读的动人故事,如悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪等等,一直传为美谈,这种刻苦学习的精神值得记取。大家要安下心来,心无旁骛、专心致志地看书学习,深入进行研讨。“学而不思则罔,思而不学则殆。”孔子这句话讲得好。学习与思考、勤学与善思是相互联系和相辅相成的,不可把二者割裂开来。在学习过程中,要结合自己的工作实际,脑子里经常装几个问题,反复思考。这对于培养和提高自己的理论思维和战略思维能力很有好处。

习近平2012年9月1日在中共中央党校2012年秋季学期开学典礼上的讲话

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一切学习都不是为学而学,学习的目的全在于应用。宋代学者朱熹说过:“为学之实,固在践履。苟徒知而不行,诚与不学无异。”这句话的意思是说,学习的目的在于实践,如果只是明白道理而不去做,那么学与不学就没有什么区别了。

习近平2012年9月1日在中共中央党校2012年秋季学期开学典礼上的讲话

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对于领导干部来说,学习不只是个人的问题,也不是一般性的问题,而是关系到党和国家工作的推进、社会主义现代化事业的发展和党的执政地位的巩固问题。当今时代,知识增长、更新很快,新知识新事物层出不穷。面对这种情况,领导干部如果不加强学习,不加强知识武装,就可能跟不上形势的发展而落伍。

习近平2012年9月1日在中共中央党校2012年秋季学期开学典礼上的讲话

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学习和掌握理论的深度,直接影响甚至决定着一个领导干部的政治敏感程度、思维视野广度和思想境界高度。各级领导干部一定要进一步提高对学习理论重要性的认识,坚持不懈地学习党的基本理论,努力掌握马克思主义立场、观点、方法,增强坚持中国特色社会主义道路、理论体系、制度的自觉性坚定性。同时,要坚持不懈地学习党的优良传统和优良作风,牢固树立正确的世界观、权力观、事业观,养成宽阔的胸襟和眼界、高尚的思想情趣、艰苦朴素的生活作风,永做人民的忠实公仆。

习近平2012年9月1日在中共中央党校2012年秋季学期开学典礼上的讲话

(本专论在整理更新中)

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